本网记者 初礼 编辑 宋淑莹

　　日前，7岁小朋友龚芯颐在昆阳镇曦龙广场上的一场“生日会”引发了多数家长的深思，没有红包，没有礼物，也没有派对，却让孩子收获颇多。原来，在常年参与公益活动的妈妈张莉策划下，小芯颐和妈妈现场免费为市民送上芥菜饭、长寿面、小蛋糕等，过了一个有意义的生日。

　　

　　

　　其间，不少家长道出了自己的心声，孩子过生日，请客吃饭，相互间送个小礼物本无可厚非，然而孩子们频频“礼尚往来”，且有越演越烈的趋势，如办生日会、派对等，让不少家长大伤脑筋，甚至成了一块“心病”。记者走访发现，这波“生日风”在低龄孩子中颇为流行，其中又以幼儿园尤甚，过一个生日，少则蛋糕、小礼物几百元，多则包场派对、主题趴数千元。虽然很多学校或家长并不赞成这些做法，但在我们身边，类似情况仍然比比皆是。

　　

　　

　　生日聚会攀比成风

　　在新学期开始的一个多月里，不少幼儿园的传统活动“生日会”又开锣了。本来只为孩子们图一乐的生日会，却在不少“热心”家长的推波助澜下搞成了“生日赛”。

　　“班上有个孩子过生日，他的爸妈竟给全班小朋友每人发了一套文具礼盒。”鳌江某私立幼儿园小班家长吕先生说，孩子倒是挺高兴的，将礼盒带回家后爱不释手，可他心里却忐忑不安：“等自己孩子过生日时，我该准备啥礼物送孩子的全班同学呢？”

　　“女儿下个月要过7岁生日，我提前准备了数量不等、花色品种不同的小礼物，花了几百元。”为何孩子过生日不再是家庭“内务”，而成了班级“外交”？家住鳌江的陈女士无奈说道，班上60%的同学过生日都是这样做的，不还礼无论是家长还是孩子，面子上都过不去。

　　至于生日宴会，更是隆重奢华，甚至不亚于一场婚礼的配置。“精心布置的餐厅，大屏幕上滚动播放孩子的成长轨迹，还有专业摄影摄像团队。”一位家长说，如今不光家长之间攀比，甚至孩子也有了攀比的心理。“儿子告诉我，每次参加完生日宴，同学们都会评价一番，还会互相比较。”

　　“前段时间，我女儿的同学过生日，在火锅店搞了个简单派对。”李先生还记得当时女儿送了一个公仔礼物。他直言，参加同学生日会可以增进友谊，家长并不反对，但是生日会过于奢华，就不可取了。

　　

　　家长有苦衷也得硬撑

　　“孩子过生日，家长送礼忙。一年复一年，花色不重样。”记者调查发现，校园生日会似乎成了一种流行交际方式，这种“分享”在家长们的操办下变得越来越讲究。

　　如今，孩子们究竟如何过生日？幼儿园的孩子通常在班级过集体生日，买蛋糕或是送礼物给同学；年龄大一点的孩子，则主要是举办生日宴，邀请同学参加，有的去餐馆，有人选择KTV、游戏厅等娱乐场所，也有人选择去公园野炊、户外爬山烧烤等方式。值得一提的是，尤其是中小学生，往往更喜欢和同龄人一起过生日，过生日时大多会送礼物。

　　其实，别小看了幼儿园集体生日会，家长们可是为此绞尽脑汁。以蛋糕为例，有的家长会买一个大蛋糕送到幼儿园，让小朋友们一起吹蜡烛、切蛋糕，讲究一个氛围；有的则是以方便为主，算好人头，给每个小朋友送上一个小蛋糕。在送礼物方面，力求有特色、有新意。

　　走访中，不少家长告诉记者，孩子所在的幼儿园也有类似情况。不过对于过生日送同学礼物这种做法，家长们也是意见不一。有的家长认为，送些小礼物加深孩子们之间的感情无伤大雅，但不应太贵重，应多选一些益智类的小玩具。在银行工作的吴女士则反对这一做法。她认为，成年人之间礼尚往来无可厚非，但送礼风刮进幼儿园，可能会让孩子之间纯真的关系物质化。孩子年纪小，不懂“礼轻情意重”的道理，送礼只会助长他们互相攀比，而且一些家里经济条件一般的孩子，可能会因送不起礼或送的礼物不贵重而伤及自尊。家有女儿的伍女士说，幼儿园孩子可能还不清楚衣服、鞋子有哪些名牌，但他们会通过其他方式表现出攀比的心态。如“你的生日礼物就是铅笔和橡皮，没有我家的画笔好” “你家的生日蛋糕只有两层，没有我家的高”等，孩子虽然不懂得攀比，但家长的做法会助长攀比心理。

　　对于在校园里举办集体生日会，几家幼儿园的老师表示，幼儿园对孩子之间送礼不提倡，也曾向一些家长告知园方的态度。不过，几位老师也坦言，有时候对这样的行为也不便旗帜鲜明地反对。“有些家长和小朋友积极性很高，强行反对，怕伤了他们的心”。

　　身兼教师和妈妈双重身份的戴女士认为，幼儿园不明确反对就是变相支持。在孩子心目中，老师的意见举足轻重。在这个问题上，老师应该坚持一点：送礼可以，但最好是孩子自己做的礼物，若夹杂了金钱，好事情也会变味。

　　

　　“集体生日”让孩子学会分享

　　不少家长质疑，这种过生日的形式会渐长攀比之风，让一个简单生日会变得太物质。那么，到底该怎么过生日？

　　“孩子学会了攀比，从长远看对孩子的发展不利。”昆阳镇一公立幼儿园的黄老师告诉记者，“我们学校都是按月过生日，一月过一次集体生日。礼物，每人送一幅画或手工小礼物就行。”至于蛋糕，黄老师也不建议家长带到幼儿园，“外来食物，万一不安全，就不好了。”

　　另一幼儿园的陈老师说，该园也采用过“月生日”的办法。“每个班有生日展板，几个孩子集中一天过集体生日。大家会唱生日歌，送生日祝福。这样既避免了攀比，又有氛围。”陈老师说，“有些家长想得太复杂，不好的风气都是大人惯出来的，孩子很简单很单纯。特别是说生日祝福的时候，有的会说，“希望你长得更高一点”；有的说，“希望你吃饭更快一点”，这些是物质东西带来不了的。”

　　伍女士之前也会给孩子办生日会，后来发现，老是吃吃喝喝，孩子们会有逆反和攀比心理。于是，她和几位姐妹一商量，轮到谁家孩子过生日，就由那位家长购买6本不同的书籍。生日聚会当天，每人一本，在限定时间内看完。下次聚会时，让孩子们一起讲讲自己所读书籍中的故事和收获。这种方式花钱少，还能让孩子们学会从书籍中吸取营养，无形中提升了孩子的阅读能力和分析能力。

　　“与一场豪华的生日宴相比，家长平时给孩子更多的陪伴才更有利于孩子的身心健康。”从事教育心理学的林老师表示，想让孩子的生日过得更有意义一些，不如全家人总动员，来一场说走就走的亲子游，让孩子在家人的陪同下，亲近自然、放松心情。或者，父母给孩子送一份亲手制作但很有纪念意义的生日礼物，以及教育孩子生日当天更应该感恩父母，而不能只顾自己寻开心。林老师提醒家长，陪伴很重要，爱孩子要讲究方法，不能一味用金钱来购买或衡量，这将有损孩子成长。

　　县教育局相关工作人员表示，过生日时，孩子要求家长买蛋糕和礼品发给全班小朋友及老师，在学生中早已不是什么新鲜事。目前校方并不提倡孩子这样做，但是也没有明文禁止，只能多加引导。“作为老师知情后，应尽量避免这样的现象发生，可以谢绝家长全班发礼品，包括蛋糕、学习用品等。老师可以在班级组织孩子唱生日歌、画贺卡等庆祝生日。而对于班主任来说，可以发挥集体的力量，召开主题班会，组织学生讨论攀比现象的利弊，从而正确引导学生的人生观、价值观。”