本网记者 望舒 编辑 宋淑莹

　　日前，世界卫生组织的一项研究报告显示，我国青少年近视率居世界第一；教育部发布的我国首份《中国义务教育质量监测报告》显示，仅在四年级、八年级学生中，视力不良检出率就分别达36.5%和65.3%，其中八年级学生重度不良比例超过30%。

　　“把眼镜再推上去一点，又滑下来了。”“看书时,眼睛离书本远一点，别让度数再加深了。”“上体育课时，别被眼镜磕到了。”稚嫩的脸庞上架着一副眼镜，甚至连刚进幼儿园的孩子，眼镜都已经成了“标配”……这是记者连日来在我县各大学校门口听到、看到的。与此同时，学校、家长、学生也在不断掂量，孩子的学业与眼镜的度数，哪一个更重要？

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　　必须知道，眼睛不好的话，

　　不能报考哪些专业？

　　教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，出现下述情况，学校有关专业可不予录取。

　　轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业：以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业，医学类各专业；生物工程、生物医学工程、动物医学、野生动物与自然保护区管理、生态学、侦察学、考古学等专业。

　　色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)不能录取的专业：除同轻度色觉异常外，还包括美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学、资源勘探工程等专业。专科专业与以上专业相同或相近专业。

　　裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。

　　裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。

　　(详情请见《普通高等学校招生体检工作指导意见》。来源于搜狐网)

　　一个班54人，有25人近视

　　年段越高，近视人数越多

　　9月6日15时许，记者来到县中心小学，走访四年(7)班与六年(7)班发现，四年(7)班有10位学生近视，全班共37人，近视率达27%；六年(7)班有18位学生近视，全班共45人，近视率达40%。这两个班的学生平均近视度数在100度至350度范围内，佩戴眼镜的时间在半年至两年不等，多数是通过自己发现或学校体检得知。

　　“我近视半年多了。之前，坐在第五排时，不仅看黑板上的字很模糊，连远处的风景、人也模糊。有时候，在校门口不能一下子找到爸妈。所以，主动和妈妈说了情况，她带我去配了这副眼镜。”坐在第二排的男同学告诉记者。一位女同学指着自己的鼻梁跟记者“抱怨”道，“我不喜欢戴眼镜，戴眼镜会让我变丑，还压得我鼻梁都塌下去了。”

　　9月7日10时许，记者来到昆阳镇第一小学，走访四年(1)班、六年(1)班发现，四年(1)班全班视力良好；六年(1)班近视人数有25人，全班人数54人，近视率达46.3%。

　　“平时我会用矫正看书姿势的简易装置，确保身体与书桌的距离不小于一个拳头，这样可以保护眼睛。看书时间长了，也会站起来眺望一下远方，做眼保健操会认真洗手，从小事做起，保护好眼睛。”一位女同学与记者分享起她的“护眼小秘诀”。

　　记者走访发现，小学生近视率随着年段的增长而呈上升趋势。

　　与上述4个班级的学生交流后得知，基本情况下，作业量不是很大，需花费30分钟至60分钟不等。有些学生在校就可以完成作业，当然，也有个别注意力不集中或因其他因素而将写作业时长拖到20时许的学生。

　　不过，部分学生除了学校作业外，家长还会给他们“加餐”，报名参加各类辅导班，如艺术类、体育类，以及主课、作文加强班等。

　　9月10日15时许，记者来到昆阳镇第二中学，走访了八年(7)班与八年(8)班两个班，发现其近视率分别达59.6%、75.9%。据了解，这两个班的作业量并不是很大，完成一门作业平均花费半小时，最迟20时许能完成。

　　“我两只眼睛都是175度，从七年级下半学期开始戴眼镜。上课时戴，下课就不戴了。我个人觉得学业的压力与近视的度数没有太直接的关系，近视度数高低取决于自己平时用眼习惯。因此，我近视后变得更加注重用眼细节了。”八年(8)班的一位女同学告诉记者。“我爸妈非常注重我的视力健康，他们觉得以后求职需要一个良好的个人形象。而且，戴眼镜对生活影响很大，会造成诸多不便。”八年(7)班一位视力正常的男同学说，他平时会保持良好的用眼习惯，学习之余，多看看校园里的绿植，不让眼睛处于疲劳状态，毕竟眼睛只有一双，要好好爱护它。

　　至于学业和眼睛哪个更重要的问题，家长的选择是一半一半。“我觉得还是孩子的视力健康更重要。儿子近视一年多了，书可以慢慢读，但视力是要持之以恒地去保护的。”一位初一学生的妈妈蔡阿姨告诉记者，她不想孩子在小小年纪就承受鼻梁上的压力。

　　“我觉得学业的压力与近视的度数互不冲突。学业的压力是可以靠学生的行为自律和心理抗压能力来调整的，视力健康则要靠平时的阅读习惯来维持。家长可以尽自己所能，带孩子多出去参加户外运动，多多引导他们，何为正确的用眼习惯。”一位初一学生家长林叔叔说道。

　　“小眼镜”是大问题

　　“不戴没关系”“会自动下降”是错误观点

　　“小学阶段，学生近视的主要原因是用眼时间过长，父母基因遗传，以及可能来自学业的压力。”县中心小学政教处副主任温老师告诉记者，如今，网络信息化时代，学生过早接触电子产品，对眼睛损伤很大。此外，体育课或课间游戏过后，部分学生会用小脏手、脏衣服来擦汗，不注意用眼卫生，这也是近视的诱因之一。老师一旦发现学生视力有问题，会及时与家长沟通、交流，“小学阶段，学业压力不是很大。同时，各校会配合“阳光体育1小时”活动计划，保障学生每日不低于1小时的户外运动量，减少眼睛与书本的接触时间，起到保护视力的作用。”

　　那么，近视人数持续增长，且逐渐低龄化的缘由是什么？

　　县中医院眼科主任医师陈忠海介绍，造成近视低龄化主要有4个原因。一是遗传因素。父母高度近视，子女近视发病率会相对应提高；二是电子产品普及。多媒体授课、家庭作业网络化等对学生视力损伤很大，盯着手机屏幕超过8小时及以上，就会提高近视概率；三是学生学习压力较大，阅读时间过多，眼睛休息时间少，基本做不到看书40分钟远眺10分钟，同时，户外运动也无法有效确保。并且，培训班多、内容繁多、作业多、睡眠不足，也是导致近视低龄化的客观原因。

　　“部分家长认为，孩子近视度数不深，就可以不用戴眼镜，反正也没有太大影响，甚至会认为，不戴眼镜、不依赖眼镜的话，度数会慢慢下降。”陈医师说，切不可自欺欺人，“小眼镜”其实是个大问题。此外，“不戴眼镜没关系”“度数会自动下降”是错误观点。近视后，看东西会处于疲劳状态，近视100度及以上建议长期佩戴眼镜，眼睛需要通过眼镜聚焦。如果不戴眼镜，又没有配合相对应的眼部放松运动的话，度数反而增加更快。

　　记者手记

　　世界很美好，须保护好眼睛

　　随着时代的变迁，学生们对“戴眼镜”的看法也产生了变化。在早些年，很大一部分学生会觉得戴眼镜就是“学习成绩好”“有学问”的象征。所以，都希望自己能近视，继而戴上了眼镜，赶回“时髦”。而现在，近视真正覆盖到学生时代之时，大家对此则产生了一定的抵触心理。在学校与家长的引导下，现在的学生会有保护眼睛的意识，也深知戴眼镜对生活、个人形象及未来的影响。

　　近日，教育部、国家卫生健康委等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下。

　　记者认为，应继续加大面向公众的科普宣传力度，高度重视预防，让阳光体育驱走孩子的近视阴霾。同时，也要注重自身的用眼习惯。这世界很美好，不能让学生今后只能隔着眼镜片才能看清楚。