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　　“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”正如臧克家所说的，即使苏步青爷爷已经故去，但他的灵魂却是永垂不朽的，他积极先上的学习精神早已深深地印在每个中国人的心头。

　　苏步青是中国微分几何研究的开拓者之一，是中国现代数学的主要基奠人，也是培育优秀数学人才的一代宗师。

　　苏步青励志教育馆则是一处青少年爱国主义基地，旨在展示苏步青风采，弘扬苏步青文化，激励后人共创美好未来。它的设计意在体现苏步青先生朴实的生活态度、严谨的治学风范和高超的学术成就。

　　其实苏步青小时候的成绩并不理想，同学、老师都说他是笨蛋。一连三个学期都是倒数第一名，直至后来遇到了他的恩施陈玉峰，他才奋发图强，刻苦读书，后来以“头榜”考入浙江省立第十中学。中学毕业后，他出国留学，以坚强的意志刻苦攻读，接连发表了41篇仿射微分几何和射影微分几何方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂数学明星”。毕业后，他义无反顾的回到祖国，谢绝了日本名大学的高薪聘任，而是在浙大教书，他要为国家培育人才，为国家做贡献。

　　苏老有着志存高远、踏实苦干的精神，他不为“背榜”而沮丧，更不为“头榜”而忘形，正如他自己所言“攀高贵在少年时为学应竭毕生力”。他为学术而忘身自我，他从小立志要好好学习，报效祖国。立了志向，他踏实苦读、苦干、苦钻研。即使只能在暗淡的桐油灯光下学习，但他也毫不气馁，奋发向上。即使只能住破庙、吃薯干、蘸盐巴，但他依然乐观向上，追求真理，他倾尽心力，献身于教育科研事业，报效国家。

　　苏老他坚持着“严师出高徒，高徒出名师”的教育思想。他并不像其他老师害怕学生才识超越自己，他更渴望的是学生青出于蓝而胜于蓝。他认为学生超过老师是老师对社会的贡献，挡住学生成才之路是犯罪行为。他不仅在做学问上严格要求，对人格品德方面要求也很高，他要的是德才兼备的优秀人才。

　　苏老在学术方面有很深的造诣，即使自己已经成为了全国知名的数学家，但他始终以平常心对待，淡泊名利、宁静自守。到了耄耋之年，不计报酬，不图名利，为培训中学教师而耗费心血。

　　我们应该学习苏老精神，学习他的志存高远，踏实苦干，安贫乐道，淡泊名利的崇高精神。即使在极其贫困的环境下还能积极向上的学习。正如爱默生所说的“凡事欲其成功，必须付出代价”。如果你想要成绩优异，必然不能每日睡懒觉，必须有着像苏老一样积极向上的学习精神，要有强烈的求知欲望。不把学习当做负担，而是要享受其中，不是为家长老师而学。让我们大声呼喊：

　　扬苏老精神，做苏老传人。

　　苏步青学校 九年（5）班 王如诗 编辑 俞丹