在南雁荡山脉的西北一隅，有一座雄奇秀丽的石狗山，石狗山下是粗犷古朴的坎头村，村里住着500多户清一色的陈姓人家，在晨风夕月之间，陈家人聚族而居了375个春秋。明崇祯十五年(1642)，陈君敬(1622-1696)自闽南漳州府云霄县来徙，但见此地襟山带水，有青山为屏，平野百里，东临古龙溪，南依玉家溪，遂结庐于山坎之上，后生齿日蕃，裔孙又析居山坎之下，始成村落，名坎头村。

　　村中的陈氏宗祠始建于清同治十年(1871)，形制典雅，气势恢宏，现为平阳县文物保护单位。其大门撰有楹联：“水流颖川无二郡，祠对南山第一峰。”门庭两侧竖立八对旗杆石，其中一旗杆石刻有“光绪己丑年(1889)”字样，彰显着家族荣耀。有清一朝，从陈家宅院走出的贡生不胜枚举，诸如陈时越(陈君敬五世孙)、陈思约、陈思极(陈君敬六世孙)、陈正芽、陈正绘、陈正韵、陈正汀、陈正随(陈君敬七世孙)、陈振椒(陈君敬八世孙)、陈宏开(陈君敬九世孙)，还有陈宏读(陈君敬九世孙)，日本早稻田大学政治经济科毕业，清宣统元年(1909)中法政科举人。清末民初，从坎头出发，留学海外的有：陈嵘(陈君敬七世孙)就读北海道帝国大学林科、陈振洛(陈振椒之弟)就读东京同文书院、陈宏儒就读早稻田大学政治经济科、陈宏声就读东京高等工业学校、陈宏余就读早稻田大学商科、陈振贺就读九州工业染科学校、陈基定、陈基绵(陈君敬十世孙)就读九州染科学校、陈载扬就读东京高等工业学校……

　　坎头陈家是著名的书香门第，素有“十八担书簏出坎头”的俚语。陈氏族人修文重教的善举，成为十里八乡的美谈。

　　陈正绘(1822-1902)，清诰封五品衔。勤俭持家，富甲一方。他乐善好施，荒年设义仓，赈济灾民；他出资备械，设立民团，以保境安民；为保乡里文风昌盛，清同治年间(1862-1874)，他于村之西山捐建文昌阁，由是黉门之士联翩而起。

　　陈宏读(1877-1923)，字藜青，陈正绘之孙，江苏试用知县。民国4年(1915)，任财政部赋税司佥事。清光绪二十九年(1903)，他在陈家祠堂的右侧创办“致用学堂”，倡导新学，主授经史、舆地、格致等课程。次年，陈正荣自安吉县回故里坎头求学，入致用学堂，陈藜青为其取名“嵘”。三年后，陈藜青又帮助陈嵘赴日留学，为未来中国著名林学家的诞生，播下了希望的种子。

　　陈振贺(1885-1935)，早年留学海外，热衷教育。民国16年(1927)，其毕业于黄埔军校四期的儿子陈宏瑾，在北伐战争中阵亡，其后数年间，陈家陆续领到当时政府发放的抚恤金计600元白银。民国24年(1935)，陈振贺病危，在弥留之际再三嘱咐其妻吕妙贞，要将这笔抚恤金用在支教或其他善事上。民国31年(1942)夏，族内裔孙陈铎民筹办南雁中学，兴建校舍。当时，吕妙贞花700余元白银，购买了大量的杉木、石磉等建材，正筹备于坎头坑内营造庵堂。陈铎民获知此事，特登门造访，吕妙贞深明大义，将全部建材捐献给南雁中学，并发动100多名陈氏宗亲，敲锣打鼓运送木料到20里外的水头街，此举掀起了“雁中”募捐支教的热潮。

　　陈振椒(1873-1921)，字子蕃，平阳近代教育的改革家。清光绪十六年(1890)县(院)试第一名入学。宣统二年(1910)恩贡，曾任会文书院山长。后师从吴承志，又受到孙诒让、陈黻宸、陈虬、宋衡等主张变法维新、提倡新学的影响，致力于革新教育。光绪二十八年(1902)，废科举兴学校，龙湖书院改为平阳县学堂，陈振椒被聘任中文教员。光绪三十年(1904)八月，陈振椒与刘绍宽赴日本考察教育，历时70天，考察学校管理、学制、教学方法、教程内容及社会重视情况，同时还购置了一批教材和教具回国。他提出了全新的办学主张，认为学务应“取法东西各国为改良之地”，首要任务是“广开师范学堂，培植中小学普通教员”。光绪三十二年(1906)，陈振椒携其侄陈民权在南雁创办龙里初等小学，尝试新式教育。民国元年(1912)，陈振椒带头捐资献料，在坎头前垟宫旁新建怀新高等小学(南雁镇中心小学前身)。他发动师生剪辫子，倡导师生参加劳动，开辟操场，配备体育用具，开展体育活动，为学生订阅进步书刊，宣传新道德新思想，注重教育教学质量，聘请德高望重的教员，在平阳县内开新风气之先河。同年冬，当选为浙江省第一届议会议员。民国7年(1918)，任县立第三高等小学(水头镇中心小学前身)校长。民国10年(1921)8月，因积劳成疾而辞世，世人将他与经学大师刘绍宽并称“南宽北蕃”。

　　陈嵘(1888-1971)，字宗一，陈君敬七世孙，祖籍南雁坎头村，中国近代林业的开拓者。清同治四年(1865)，陈时员(陈嵘之祖父)听闻安吉一带经历清军同太平天国军队鏖战后，土地荒芜，于是携家带眷北迁落户垦荒。光绪三十年(1904)，陈嵘只身回坎头村入致用学堂，次年转入平阳县高等学堂。光绪三十三年(1907)春，经陈藜青介绍，陈嵘入日本东京宏文学院日语班，夏，考取大学预科；宣统元年(1909)考入北海道帝国大学；民国2年(1913)学成回国，受聘为浙江省甲种农业学校(浙江农业大学前身)校长。民国4年(1915)，任江苏省第一农业学校(南京林学院前身)教授、林科主任。民国6年(1917)1月，陈嵘在上海发起并成立了中华农学会，任首任会长。民国13年(1924)，获美国哈佛大学树木学硕士学位，次年开始受聘金陵大学教授、森林系主任，历时27年。1952年，出任中国林业科学院林业科学研究所所长，直到终老。陈嵘自25岁主政农校后，便开始了长达半个多世纪的林业教育和科研生涯，毕生致力于树木分类学、造林学、林业史的教研，造诣精深，著作等身。30岁开始在《中华农学会会报》上连续发表《中国树木志略》。其著有《造林学概要》《造林学各论》《中国树木分类学》《中国森林史料》《造林学特论》《中国森林植物地理学》《竹的种类及栽培利用》等。1971年1月10日逝世，苏步青教授为陈嵘先生题撰：“黉门遗泽，科苑流芳”石碑，竖立于南雁坎头陈氏宗祠。

　　

　　陈铎民(1902-1993)原名陈基圣，陈君敬十世孙，南雁初级中学的奠基人。光绪三十四年(1908)入致用学堂，民国5年(1916)，考入浙江省立第十中学(温州中学前身)；民国10年(1921)夏，以全省第二名考入北京高等师范史地部；民国14年(1925)，应聘山东省立第七中学任教，次年春，应温州中学电邀，南下执教。民国16年(1927)冬，他的少年同窗施味辛(时任北伐军第十七军政治部负责人)派专人到陈家，约请陈铎民出任玉环县长，他志在教育，遂婉拒。在来年的春季开学典礼上，马公愚校长称赞：“陈铎民先生县长不做，宁可领25元维持费，献身教育，精神可嘉。”1937年夏，抗战爆发，陈铎民辗转浙苏各地任教。1942年夏，丽水沦陷在即，陈铎民被迫撤离所任教的浙江省联合高级中学，返回坎头老家，其学生吴仁鉴等登门邀请，陈铎民领衔在水头街开办暑期补习学校，以救济温瑞沦陷而失学的少年。当时北港尚无中学，在“不能让寒门子弟升学无门”的强烈呼声中，在社会各界和大批回乡避乱的大、中学教师的推动下，同年9月，在水头镇创办了“平阳县私立南雁战时初中学生补习学校”(平二中前身)，陈铎民被公推为校长。他聘请当地的优秀教师，奔赴沦陷区礼聘知名教师任教，以艰苦创业，严谨治校，勤教乐学，树立了办学特色。时任“雁中”名誉董事的苏步青先生，在浙大西迁遵义期间，曾寄赠陈铎民：“闻道故人挥妙手，越溪深处栽桃李。甚西风鸿雁飞，无笺纸。欲把天吴倾碧海，中原誓把妖氛洗。待从头收拾旧河山，从君矣。”表达了赞颂之意。1945年夏，浙江省“联中”复办，崔东伯校长二度派员专程来水头邀请，为履约而惜别“雁中”。临别前，全校两百多名师生，敲锣打鼓，绕水头街一周，将“如坐春风”锦旗送到陈铎民家里。陈铎民离任后，由同为坎头村人的“雁中”设备组长陈大法(原名陈基清)接任校长。1946年夏，陈铎民回温省亲，被金嵘轩老校长再三挽留，重回温州中学任教兼任教务主任，直至全国解放。1958年，出任浙江师院附中首任校长，建树卓著。

　　石狗山下，坎头村宁静而美丽着。从陈家那黛瓦素梁的院落里走出来的大批邹鲁之士，因浓郁的教育情怀，让百年古村鲜活，德泽流布四方……

　　作者 潘孝平 编辑 郑振国