“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”歌词中所唱到的“小草”其实就是鳌江六中六小一名很普通的老师——“小李子”。

　　她在鳌江六小已15年了，15年来她把自己的青春和“热血”都洒在了墨城这一片黑土地上，15年来她一直坚持工作在教学的第一线，本 着“一切为 了学 生，为了学 生的 一切” 的宗 旨，在平 凡的 工作 岗位 上，写下了不平凡的一笔笔。

　　一、树立“以人为本”的教育观,抓好学生品德教育

　　她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”。她常常对学生说：“只有先学会做人，才能更好地做事！”她还在班级里开展各种有益的活动，教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,学生的集体观念不断提高，道德素养不断增强。她的做法得到同行的积极认可和学生家长的一致好评。

　　二、严谨治学，努力做学生的引路人

　　“小李子”一贯以治学严谨著称。她灵活地运用新的教学理念，深入学生，及时了解他们遇到的困惑和问题,并给予热心帮助,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。她课前精心准备,查找资料,辩证巧妙地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,使课堂教学效果立竿见影。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。多年来，“小李子”班级学生的成绩总是高于其他同年段的班级，甚至也并不会亚于镇区的一些学校。

　　三、积极探索，教育教学方面硕果累累

　　她利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。她作为学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一直致力于作文教学的改革与探索，鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题，树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高学生的作文水平。2002年，她撰写的论文《让学生在语文课堂中“乐”起来》获得县二等奖；2002年12月，她撰写的论文《浅议小学作文教学改革》获得全国三等奖； 2006年她撰写的论文《轻松作文，快乐成长》获得了县一等奖， 2008年，她撰写的案例《和谐课堂，深切感悟》和2011年撰写的案例《开辟农村小学作文教学的新天地》均获得县三等奖；2010年主持的课题《农村小学作文教学中开展综合实践活动的研究》获得县三等奖……不仅如此，她在德育方面同样硕果累累，多篇论文案例在县、省获奖。

　　“小李子”常常用“为了孩子，为了能对得起自己的良心和教师这一份神圣的职责”来勉励自己，她就像一棵坚强的小草，默默无闻、任劳任怨！如果要我用一句话来赞美她，我会豪不犹豫地说：“没有花香，没有树高，但你是棵不平凡的小草……”