李存业老师于2004年参加工作，关心学校发展、关注学生成长，工作负责、方法恰当，深受师生好评，2012年被评为市学科骨干教师，2013年被评为浙江省教坛新秀，2014年被评为市师德楷模，从一个懵懂的新教师迅速成长为青年教师的榜样。

　　一、严于律己，为人师表

　　他坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，思想端正，不重名利。

　　他倡导民主和谐的教育思想，努力打造“快乐课堂”，不断实现自己的教学理念，逐步形成了自然、轻松的教学风格，获得市学科骨干教师、市优秀教师、省教坛新秀等称号。

　　二、扎实工作，以身作则

　　他从2006年开始担任信息处科员，参与制定了学校信息化发展五年规划，加强了学校信息化建设，被评为市中小学网络中心管理先进学校、市教育信息化工作先进集体、市教育信息化建设Ⅰ类达标学校。

　　2008年8月我校整体搬迁至新校区，他从东北师范大学培训回来，经过30个小时的旅途颠簸，第二天就投入了工作。为了尽快安装好校园安防监控系统，他积极投入到方案的设计、招标到施工验收，经常加班到很晚才回家。2009年5月，为了配合我校的省级示范汽修专业和基地的申报工作，他利用休息时间上传了近三千份电子图书，一丝不苟、毫无怨言。

　　三、诲人不倦，执着教研

　　在教学实践中，他将提升学生学习能力和技能水平作为目标，通过有效的课堂教学和利用课余时间组织兴趣小组、学生社团等形式，辅导学生参加省、市、县各类比赛获奖达50人次。

　　他以终身学习为信念，坚持不懈地钻研知识，有30多篇论文在全国、省、市、县级比赛中获奖和发表。通过自主学习，他考取了网络管理技师、多媒体制作技师证书，同时积极参与社会实践，努力提升综合素质。

　　四、关爱学生，注重德育

　　工作十年其中七年担任班主任，他深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心”。全心全意地关心爱护每一位学生是他一直以来的宗旨，付出爱心、耐心、细心，收获知识、经验、智慧。比如班里陈某某同学的学习成绩很好但多次违纪,他就在其表现好的时候一起谈心，先肯定其最近表现，再分析其之前违纪的原因；平时他积极联系陈同学的家长，共同做学生的思想工作。经过很多次的交流后，陈同学逐渐地改正了错误。毕业后，陈同学来信写道：“那时我认为逃课打球、通宵上网才显得我与众不同，其实是我的逆反心理在作怪。感谢你平等地对待每一个学生，感谢你曾给我的鼓励。”

　　“不必用堆叠的荣誉来证明成功，学生以感恩的心记住老师就是最好的荣誉。”他热爱工作、热爱学生，愿以对教育事业的忠诚、对教学工作的热情，持之以恒地探索教育的真谛、展现教育的魅力。